Revendo e repensando
Na postagem de 2016, http://vilaflorespedagogiaead.blogspot.com/2016/09/o-tempo-da-crianca.html, já havia reanalisado o tema "tempo da criança".
Hoje, realizando o estágio fica evidente que respeitar o tempo da criança vai além da descoberta, pois muitas ainda não atingiram o estádio de desenvolvimento que outra criança da mesma idade já atingiu, seja por experiências diferentes, condição orgânica, mas ambas estão em sala e como respeitar e dar continuidade as temáticas em sala, para que não seja monótono e frustrante ao mesmo tempo.
Percebi que temos que ter o equilíbrio, auxiliar a criança que ainda não atingiu o conhecimento com mais mediações e suporte e retomar o que já foi trabalhado para perceber se conseguiu compreender o que foi proposto ou ter nova oportunidade de auxiliá-la. E para os que já estão adiantados desafiá-los mais, para que tenham o desejo do conhecimento, pois este é treino.
Hoje, realizando o estágio fica evidente que respeitar o tempo da criança vai além da descoberta, pois muitas ainda não atingiram o estádio de desenvolvimento que outra criança da mesma idade já atingiu, seja por experiências diferentes, condição orgânica, mas ambas estão em sala e como respeitar e dar continuidade as temáticas em sala, para que não seja monótono e frustrante ao mesmo tempo.
Percebi que temos que ter o equilíbrio, auxiliar a criança que ainda não atingiu o conhecimento com mais mediações e suporte e retomar o que já foi trabalhado para perceber se conseguiu compreender o que foi proposto ou ter nova oportunidade de auxiliá-la. E para os que já estão adiantados desafiá-los mais, para que tenham o desejo do conhecimento, pois este é treino.
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