DELEITE

     Estou lendo por deleite, “Afinal, o que os bebês fazem no berçário?” de Paulo Fochi. A leitura é muito interessante, trata-se de uma dissertação de mestrado, em que o estudioso observou a comunicação, autonomia e saber-fazer dos pequenos.

   Dentro de seu aparto teórico saltou aos meus olhos uma citação de Malaguzzi, 1989 apud Hoyuelos, 2006,p.195, irei transcrevê-la em sua íntegra, pois o impacto que causou-me foi forte e reforçou o quanto é importante o registro da sala de aula, das modificações, das formas do como e dos porquês das mudanças no modo de atuar em sala de aula, das realizações das propostas em fim do nosso caminhar.

   É através destas percepções que conseguimos ver mudanças e permanências na educação e refletir no que deu certo e do que deu errado, do que conseguimos construir do que foi imposto, do prazer dos educandos em aprender e do que faltou que deixou de ser prazeroso.

“É mais fácil que um caracol deixe rastros do seu próprio caminho, de seu trabalho, que uma escola ou uma professora deixe rastro escrito de seu trabalho.”