Maria Mantessori e aEducação Nova.

 
  Mantessori fez parte na reforma educacional preconizada por diferentes teóricos. Esta não era apenas a substituição dos métodos antigos, mas uma reorganização e renovação da vida escolar.  A autora acredita que as crianças necessitam estar em um ambiente que promova as aprendizagens de viver e aprender, através dos sentidos sensoriais.
   
     Partindo de experiências com os objetos,  centros de interesse , aprofunda a pesquisa, encorajando a criança a criar responsabilidade e autodisciplina frente as aprendizagens.

     Sua fundamentação teórica aborda a observação, logo o educador muda de postura, deixa de falar para ouvir e de ensinar para observar, rumo a ciência - compreender a criança na sua psicogênese. Um método "hermenêutico-empírico".

     Bem interessante, pois destaca suas metodologia para crianças com necessidades especiais , pois acreditava que não cabia apenas aos ambientes hospitalares, mas também escolares cuidarem destes e de suas aprendizagens.

ROHRS. Hermann. Maria Mantessori. Tradução: danilo D.M. A. e Maria L.A. Recife. Fundação Joaquim Nabuco. ED. Massangana.